Psicomotricidad
La psicomotricidad es la disciplina en la que el enfoque es el desarrollo motor y los procesos mentales y emocionales. Entiende el desarrollo sensoriomotor como parte de la globalidad de un niño, incluyendo el desarrollo simbólico y cognitivo.
En las sesiones se busca favorecer el desenvolvimiento de las potencialidades de los niños desde el desarrollo motriz; a través del dominio corporal pueden encontrar posibilidades en el mundo que los rodea, llegando a nuevas alturas y espacios donde se pueden expresar y aprender.
¿Cómo logramos esto?
Con el desarrollo motor. El desarrollo motor se refiere las habilidades de coordinar las diferentes extremidades del cuerpo, como brazos y piernas, con los grupos musculares más pequeños como las manos y dedos.
Y siguiendo los principios del desarrollo motor:
- El principio de integración de reflejos y desarrollo de la formación de la reacción
- El principio de general a desarrollo motor específico
- El principio de céfalo – caudal
- El principio de coordinación próximo- distal
- El principio de coordinación bilateral
Con estos principios podemos cubrir distintos ámbitos que podrían verse beneficiados por la intervención psicomotora, cómo:
Estimulación Temprana:
Se refiere a la secuencia de actividades y ejercicios dirigidas para potenciar las diferentes habilidades e hitos del desarrollo motor, a lo largo del primer año de vida.
La terapia es 1:1, en dónde es vital:
- Participación de los padres, para que ellos estén informados sobre las diferentes habilidades que van alcanzando y que actividades se pueden realizar para fomentar y fortalecer estos hitos.
- En entornos familiares del bebé, de esta manera se favorece que él interactúe con estímulos reales, de igual manera, crear una relación segura con él.
Motricidad Gruesa
Se refiere a la habilidad de usar los grandes sistemas musculares para reaccionar a cambios en el ambiente, que pueda tener una postura estable estando estático y moverse de lugar a lugar.
Contamos con tres ámbitos:
- Transporte Corporal
- Control de Cuerpo
- Control de Objetos
Motricidad Fina
Es la habilidad del niño de usar sus manos, dedos, e incluso brazos, para agarrar, apilar, manipular objetos, entre otros.
Se divide en 2 partes:
- Coordinación Ojo – Mano
- Manipulación de Mano
Área sensorial
Regulación Sensorial a través de Brain Breaks
- A través de actividades de alerta, mantenimiento y calmantes
Cómo los diferentes patrones sensoriales afectan nuestra vida diaria y cómo integrar Brain Breaks para promover que se aborden las diferentes necesidades del niño para mantener un flujo constante de estos neuroquímicos en el cerebro durante todo el día para mejorar el aprendizaje.
- Patrón Buscador
- Patrón Evitativo
- Patrón Sensible
- Patrón Registrador
El movimiento es el núcleo de la personalidad de los niños, permite que se desarrollen en capacidades sociales, intelectuales, perceptivas e incluso escolares. Por lo que a través de diferentes dinámicas se alcanzan diferentes posturas y posiciones que favorecen el movimiento libre, exploratorio y descubrir así el mundo que nos rodea.
